Hereke'de büyüyen çocuğunuz fiziksel oyunlarda hep en son kalan, beden eğitimi için bahaneler üreten ya da akranlarının kolayca yaptığı hareketleri bir türlü öğrenemeyen biri mi? Bu tablo dispraksiyle uyumlu olabilir ve ergoterapi desteğiyle adreslenebilir.
Klinik Çerçeve
Disprakside sosyal dışlanma, motor güçlüklerin sessiz bir yansımasıdır. Çocuk oyun grubuna giremediğinde yalnız kalmayı tercih edebilir. Ergoterapi, çocuğun grup oyunlarına dahil olmasını mümkün kılacak motor hedefleri önceliklendirir.
Çocuğunuz motor güçlükler nedeniyle akranlarından soyutlanıyorsa, okul bahçesinde yalnız kalıyorsa ya da sosyal oyunlara dahil olamamanın yarattığı duygusal sıkıntı gözlemleniyorsa hem motor hem sosyal boyutu ele alan bir ergoterapi değerlendirmesi planlanabilir.
Hereke'deki değerlendirmede sosyal katılım engeli olan motor güçlükler öncelikli hedef olarak belirlenir. Terapist, oyun ortamını simüle eden etkinliklerle çocuğun güven ve becerilerini aşamalı biçimde artırır.
Ailelerin En Sık Gündemi
İlgili Makaleler
3-4 yaş çocuğunuz düğme iliklemekte, top yakalamakta ya da kaşık tutmakta akranlarına göre daha çok zorlanıyorsa bunun ardında dispraksi olabilir. Bu rehberde dispraksinin erken belirtilerini, evde uygulayabileceğiniz adımları ve ne zaman uzman desteği almanız gerektiğini bulacaksınız.
Çocuğunuz sık düşüyor, düğme iliklemekte zorlanıyor ya da akranlarına kıyasla hareketlerde geri kalıyor gibi görünüyorsa bu bir karakter meselesi değil; dispraksi adı verilen gelişimsel bir koordinasyon güçlüğünün işareti olabilir. Bu rehberde, 3-5 yaş arasındaki çocuklarda dispraksi belirtilerini evde nasıl fark edebileceğinizi ve ilk adımda neler yapabileceğinizi bulacaksınız.
Çocuğunuz hem dikkatsiz hem de hantal hareketli görünüyorsa, hangi durumun ne zaman devreye girdiğini anlamak gerçekten zor olabilir. Dispraksi ve DEHB bazı belirtileri paylaşır; ama kökleri, görünümleri ve ailenin evde uygulayacağı yaklaşımlar birbirinden farklıdır. Bu rehber, 3-5 yaş arasındaki çocuklarda bu iki durumu ayırt etmenize yardımcı olacak somut çerçeveler sunar.
Dispraksi olan çocuklar kalemi tuhaf kavrar, yazmaktan hızla yorulur ya da kağıda bastırma gücünü bir türlü ayarlayamaz. Bu yalnızca alışkanlık meselesi değil; beyin ile elin arasındaki iletişimin farklı çalışmasından kaynaklanır. Bu rehberde 4-5 yaş arasındaki çocuklarda kalem tutma ve el yazısı güçlüğünün arkasında ne yattığını, evde nasıl yaklaşacağınızı ve ne zaman profesyonel destek almanız gerektiğini bulacaksınız.
Motor planlama güçlüğünde tek bir işlevsel beceriyi görev basamakları, ortak ipuçları ve yardım düzeyiyle izleyen okul-ev hedef modeli.
Anlamlı bir günlük görevi seçmek, basamakları uygun yardımla çalışmak ve bağımsızlık düzeyini izlemek için üç aşamalı ev uygulaması.
Bilimsel Kaynaklar
Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğu Olan Bir Olguda Hippoterapi Etkisi
GKB/dispraksi bileşenlerinde motor koordinasyon, duygu düzenleme ve sosyal beceri değişimini inceleyen olgu çalışması.
Kaynağa Git
Developmental Coordination Disorder Olan Çocuklarda Kapsamlı Tanısal Değerlendirme
Dispraksi/GKB'de erken tanı ve çok boyutlu değerlendirme basamaklarını ele alan çalışma.
Kaynağa Git
Gelişimsel Koordinasyon Bozukluğunda Ayres Duyu Bütünleme Tabanlı Ergoterapi
GKB'de duyusal bütünleme temelli ergoterapi uygulamasını ve klinik etkilerini raporlayan çalışma.
Kaynağa Git
Sık Sorulanlar
Evet. Grup oyunlarına katılamamak, motor güçlüklerin sosyal bir yansımasıdır. Motor beceriler geliştikçe çocukların oyun grubuna dahil olma sıklığı da genellikle artar.
Dispraksi, özellikle kalabalık sınıflarda ya da hafif tablolarda gözden kaçabilir. Formal bir değerlendirme bu belirsizliği giderir ve güçlüğü isimlendirmek aileye büyük bir rahatlama sağlayabilir.
Klinik konumu için doğrudan bize ulaşmanızı öneririz. Çevre ilçelerden gelen aileler için seans planlaması ve ev etkinlik desteği birlikte organize edilmektedir.
Konum
Seanslar Darıca’daki ergoterapi merkezimizde yapılır. Yol tarifi ve ulaşım için haritayı kullanabilirsiniz.
Diğer Alanlar
Otizm spektrumunda sosyal iletişim, duyusal düzenleme ve günlük yaşam becerilerini destekleyen bütüncül ergoterapi yaklaşımı.
Alanı AçDuyusal işlemleme farklılıklarında öz düzenleme ve günlük katılımı artıran ergoterapi yaklaşımı.
Alanı AçMotor, bilişsel ve günlük yaşam alanlarında gelişimsel gecikmeye yönelik bütüncül ergoterapi desteği.
Alanı Açİletişim becerilerini destekleyen duyusal ve oyun temelli ergoterapi yaklaşımı.
Alanı AçÇocuğun çevresel etkileşimini artırmak ve gelişimsel katılımı desteklemek için yapılandırılmış ergoterapi programı.
Alanı AçÇocuğunuzun yemek masasında yaşadığı güçlükleri aile merkezli ergoterapi yaklaşımıyla ele alıyor, beslenme rutinlerini birlikte güçlendiriyoruz.
Alanı Aç